义务教育学校“大班额”的危害、成因与对策——基于广西的分析与思考

马佳宏; 熊虎; 孟骁枭

doi:10.16088/j.issn.1001-6597.2016.04.001

广西师范大学学报（哲学社会科学版） ›› 2016, Vol. 52 ›› Issue (04) : 1 -8. DOI: 10.16088/j.issn.1001-6597.2016.04.001

义务教育学校“大班额”的危害、成因与对策——基于广西的分析与思考

马佳宏, 熊虎, 孟骁枭

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摘要

分析我国主要是广西的数据资料可发现,"大班额"现象在我国义务教育中仍占有相当大的比例,在城市特别是某些城区及县城学校比较严重。"大班额"现象的存在,不仅有碍教育公平,也影响教学质量,对学生和教师的身心健康很不利。导致"大班额"现象的原因主要有义务教育资源配置及学校布局不合理,进城务工人员子女就学人数逐年增加,择校现象客观存在而优质学校相对不足。为消除或缓解"大班额"现象,必须不断推进城乡义务教育的均衡发展,进一步优化义务教育学校的布局结构,切实加强义务教育学校的招生及学籍管理。