广西师范大学学报（哲学社会科学版）

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2016年, 第52卷, 第04期　
刊出日期：2016-07-25
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义务教育学校“大班额”的危害、成因与对策——基于广西的分析与思考

2016, 52(04): 1-8. https://doi.org/10.16088/j.issn.1001-6597.2016.04.001
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广西民族语言教育产业和效能的状况与发展

2016, 52(04): 9-13. https://doi.org/10.16088/j.issn.1001-6597.2016.04.002
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边境民族县域教育发展研究——以广西跨境民族的L县为例

2016, 52(04): 14-20. https://doi.org/10.16088/j.issn.1001-6597.2016.04.003
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从赋比兴看马克思主义中国化话语体系的方法论

2016, 52(04): 21-25. https://doi.org/10.16088/j.issn.1001-6597.2016.04.004
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社会公平感、愤怒情绪与群体性事件的关系探讨

2016, 52(04): 26-34. https://doi.org/10.16088/j.issn.1001-6597.2016.04.005
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《1844年经济学哲学手稿》学术研究方法论探究

2016, 52(04): 35-41. https://doi.org/10.16088/j.issn.1001-6597.2016.04.006
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论当代中国文化软实力建设存在的问题及对策

2016, 52(04): 42-47. https://doi.org/10.16088/j.issn.1001-6597.2016.04.007
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新常态下产业结构与就业结构协调性研究——基于广西的实证

2016, 52(04): 48-55. https://doi.org/10.16088/j.issn.1001-6597.2016.04.008
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基于熵值法的广西北部湾人力资源与区域经济发展耦合协调度研究

2016, 52(04): 56-67. https://doi.org/10.16088/j.issn.1001-6597.2016.04.009
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海峡两岸制度性经济合作新格局的创建

2016, 52(04): 68-74. https://doi.org/10.16088/j.issn.1001-6597.2016.04.010
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泛北部湾边境公共品提供的跨境财政协作研究

2016, 52(04): 75-81. https://doi.org/10.16088/j.issn.1001-6597.2016.04.011
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“文笔之辨”原始

2016, 52(04): 82-87. https://doi.org/10.16088/j.issn.1001-6597.2016.04.012
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偏于字而忽于文:从阮元到刘师培、章太炎的文笔论

2016, 52(04): 88-95. https://doi.org/10.16088/j.issn.1001-6597.2016.04.013
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论先秦时期的“君王接受”思想——中国古代早期读者理论之滥觞

2016, 52(04): 96-101. https://doi.org/10.16088/j.issn.1001-6597.2016.04.014
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论汉乐府的劝世精神

2016, 52(04): 102-106. https://doi.org/10.16088/j.issn.1001-6597.2016.04.015
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特指疑问词在假设句中的非疑问用法

2016, 52(04): 107-114. https://doi.org/10.16088/j.issn.1001-6597.2016.04.016
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语义取消:表否定的“X你个头”类格式研究

2016, 52(04): 115-121. https://doi.org/10.16088/j.issn.1001-6597.2016.04.017
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维特根斯坦的语用哲学思想再探

2016, 52(04): 122-127. https://doi.org/10.16088/j.issn.1001-6597.2016.04.018
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权力话语理论视域下政论文英译策略——以2014年政府工作报告中双引号词语为例

2016, 52(04): 128-133. https://doi.org/10.16088/j.issn.1001-6597.2016.04.019
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翻转课堂模式下非英语专业学生英语学习焦虑的调查与研究

2016, 52(04): 134-139. https://doi.org/10.16088/j.issn.1001-6597.2016.04.020
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基于“课内+移动学习”模式的高校英语教学研究

2016, 52(04): 140-144. https://doi.org/10.16088/j.issn.1001-6597.2016.04.021
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“分散性”还是“总体性”:总体性社会中的宗教形态——从涂尔干的宗教起源分析谈起

2016, 52(04): 145-151. https://doi.org/10.16088/j.issn.1001-6597.2016.04.022
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抗美援朝与新中国成立初期知识分子的教育改造

2016, 52(04): 152-160. https://doi.org/10.16088/j.issn.1001-6597.2016.04.023