抗美援朝与新中国成立初期知识分子的教育改造

靳道亮

doi:10.16088/j.issn.1001-6597.2016.04.023

广西师范大学学报（哲学社会科学版） ›› 2016, Vol. 52 ›› Issue (04) : 152 -160. DOI: 10.16088/j.issn.1001-6597.2016.04.023

抗美援朝与新中国成立初期知识分子的教育改造

靳道亮

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摘要

抗美援朝加速了知识分子教育改造进程:抗美援朝战争的爆发,使知识分子的改造由谨慎走向急迫,由松散的政治学习转为组织化的政治教育和激烈的思想斗争;抗美援朝运动在政治、文化层面清算了美国在知识分子中的影响;1951年秋,抗美援朝的顺利进展及其引起的国内形势变化,既向中共提出了发起思想改造运动的必要性与紧迫性,也为思想改造运动创造了条件,使知识分子的改造由政治层面转入思想层面。从规范知识分子对美国的认识,到批判知识分子的美国观,再到清算知识分子的资产阶级观念,中共通过抗美援朝整合知识分子思想的成功,既建立在把民族主义融入阶级范畴的"爱国必须联苏反帝"的政治逻辑之上,也建立在知识分子的民族主义心理基础之上。