基于模糊综合评价的高校体育俱乐部教学质量评价实证分析

摘要

高校体育俱乐部教学模式是在我国高校教学改革不断深化的背景下衍生出的新型体育教学模式，该模式可以起到提高学生学习兴趣、培养学生自觉锻炼习惯的作用，但是也存在课外活动无序组织、学生随意参与等问题.为了促进高校体育俱乐部教学模式高质量发展，运用德尔菲法、层次分析法与模糊综合评价等方法对高校体育俱乐部教学进行研究，通过德尔菲法构建高校体育俱乐部教学质量评价指标体系，运用层次分析法确定各层各级指标权重，并构建模糊综合评价模型，最后以淮北理工学院为例进行了实证研究，验证了模型的有效性与科学性.

关键词

高校体育俱乐部 / 教学质量评价 / 模糊综合评价