青海师范大学学报（自然科学版）

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2025年, 第41卷, 第4期　

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主持人语

2025, 41(4): 1-1.
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秦岭地区生态-经济系统耦合协调时空演化及交互响应特征

2025, 41(4): 2-19. https://doi.org/10.16229/j.cnki.issn1001-7542.2025401
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青藏高原河谷型城市“三区空间”时空演变及影响机制分析

2025, 41(4): 20-33. https://doi.org/10.16229/j.cnki.issn1001-7542.2025402
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基于土地利用变化的生境质量研究——以成都市为例

2025, 41(4): 34-44. https://doi.org/10.16229/j.cnki.issn1001-7542.2025403
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主持人语

2025, 41(4): 45-45.
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几类有限17-循环群

2025, 41(4): 46-48+55. https://doi.org/10.16229/j.cnki.issn1001-7542.2025404
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正则Hom-群中换位子的几个性质

2025, 41(4): 49-55. https://doi.org/10.16229/j.cnki.issn1001-7542.2025405
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关于最高阶元个数为2pqrs的有限群

2025, 41(4): 56-60. https://doi.org/10.16229/j.cnki.issn1001-7542.2025406
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主持人语

2025, 41(4): 61-61.
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基于KBNN和GRNN的GaAs pHEMT谐波分量的非线性建模

2025, 41(4): 62-68. https://doi.org/10.16229/j.cnki.issn1001-7542.2025407
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蚁狮优化算法综述

2025, 41(4): 69-73. https://doi.org/10.16229/j.cnki.issn1001-7542.2025408
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集成分布式隔直电容的0.05～13 GHz 0.8 W GaAs功率放大器

2025, 41(4): 74-79. https://doi.org/10.16229/j.cnki.issn1001-7542.2025409
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高等数学课程思政案例式教学的探索与实践——以定积分的概念为例

2025, 41(4): 80-84. https://doi.org/10.16229/j.cnki.issn1001-7542.2025410
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基于模糊综合评价的高校体育俱乐部教学质量评价实证分析

2025, 41(4): 85-93. https://doi.org/10.16229/j.cnki.issn1001-7542.2025411
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核心素养视域下一元二次方程的根与系数的关系教学策略研究——基于新旧数学课程标准的对比分析

2025, 41(4): 94-100. https://doi.org/10.16229/j.cnki.issn1001-7542.2025412
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中职生体育教学运动中心血管风险因素的分析与评估

2025, 41(4): 101-106. https://doi.org/10.16229/j.cnki.issn1001-7542.2025413
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数学类论文中函数和矩阵符号的错用分析

2025, 41(4): 107-112. https://doi.org/10.16229/j.cnki.issn1001-7542.2025414