内经课程多元案例教学的运用与思考

陈子杰; 王曦; 吴宇峰; 王维广; 翟双庆

doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2025.01.267

中医教育 ›› 2025, Vol. 44 ›› Issue (1) : 97 -101. DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2025.01.267

教学园地

内经课程多元案例教学的运用与思考

作者信息 +

Application and discussion of multi-case method in teaching Huangdi's Cannon of Medicine

Author information +

文章历史 +

PDF (592K)

摘要

目前案例教学法已被广泛运用于内经课程，旨在培养学生理论联系实际的能力。然而，当前教学案例的种类单一，且缺乏针对学生学习兴趣培养和教学对策的研究。结合实际教学经验，分类相关的案例素材，提出要在内经课程教学中融入多元案例的综合运用。多元案例包含学习方法案例、史料挖掘案例、文献校读案例、注家争鸣案例、方药运用案例、理论发展案例、临床运用案例、处方赏析案例8种，以此拓展教学思路，并指出多元案例的运用要在及时了解学生的学习兴趣和接受能力的基础上，注意考虑同期课程开设的影响、设计案例遴选运用的场景、深思能力培养贯通的问题，从而提高内经课堂教学的时效性，激发学生顺利学习并运用经典的动力。