基于 CiteSpace 的温病学课程教学研究现状及热点分析

李彩云; 蒋啸; 李鑫辉

doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2025.01.379

中医教育 ›› 2025, Vol. 44 ›› Issue (1) : 34 -41. DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2025.01.379

教育研究

基于 CiteSpace 的温病学课程教学研究现状及热点分析

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Analysis of the current status and hotspots of Citespace-based research on the teaching and learning of the course of warm disease

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摘要

目的对温病学教学改革相关研究文献进行文献计量及可视化分析，为后续教学改革提供参考。方法以中国知网（CNKI）数据库为数据源，以“温病学”和“教学”为主题，选择建库时间至2024年5月20日（检索日期）发表的文献，利用CiteSpace软件和Microsoft Excel对文献作者、机构和关键词等进行可视化分析。结果 1981—2023年中国知网数据库收录了温病学教学改革相关文献310篇，年发文量总体呈上升趋势。发文机构以本科院校和医院为主，涉及地区和学者分布广泛。高产作者间已形成有传承能带动的稳定团队，但不同地区、机构、团队间交流合作较少；关键词“教学方法”“教学模式”“临床实践”“课程思政”出现频次高且中介中心性强，是当前温病学教学改革的研究重心；2020 年起“课程思政”突现且强度高，是近2年温病学教学改革的研究热点和重点。结论各大本科院校作为教学改革研究的主力，发文量稳居前列，但需增强区域、机构、作者间的交流合作，注重传帮带，以推进温病学教学改革的稳步前进。未来温病学课程教学改革也将随着时代发展的主题，与现代信息技术接轨，融入思政教育，培养新时代中医药人才。