知识图谱+BOPPPS混合教学模式在温病学教学中的应用

杨梦; 李彩云; 苏丽清; 何宜荣; 梅明; 肖颖馥; 李鑫辉

doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2025.01.503

中医教育 ›› 2025, Vol. 44 ›› Issue (1) : 107 -111. DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2025.01.503

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知识图谱+BOPPPS混合教学模式在温病学教学中的应用

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Application of “knowledge mapping + BOPPPS hybrid teaching model” in the teaching of warm diseases

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摘要

探讨知识图谱+BOPPPS混合教学模式在温病学教学中的效果。研究选取湖南中医药大学中医学院本科生作为对象，将其分为实验班与对照班2个班，分别实施知识图谱+BOPPPS混合教学模式与传统教学方法。通过问卷调查及学生期末总成绩，对教学质量进行综合评估。结果显示，学生对此教学模式表示认可，且实验班的考试成绩显著优于对照班。将知识图谱+BOPPPS混合教学模式应用于温病学教学，不仅有助于提升学生的自主学习能力，强化其中医临床思维，同时也帮助教师更好地把握课程全局，优化教学路径。并通过资源推送实现个性化教学，从而培养出优秀的新型中医“五术人才”。