高等中医药院校实践育人成效机制的探讨——以北京中医药大学2022年暑期社会实践为例

摘要

目的 调查北京中医药大学学生群体对2022年北京中医药大学暑期社会实践的认识和实践开展情况。方法 于2022年7—9月，在暑期社会实践完成后，采用问卷调研法以参加此次社会实践的北京中医药大学学生为研究对象实施调查，收回有效问卷1 674份，对其结果进行数据分析与评价。结果 社会实践中大部分同学倾向于选择中医药传播与红色历史相关题材，有78.26%的实践活动在城镇开展，21.74%的实践活动在农村开展。整体上，接近90%的同学对社会实践工作表示满意，实践团队成员将近半数认为自己所掌握的中医文化、技能等不够。结论 实践育人机制是落实党的教育方针的重要举措，而社会实践是当前高校实践育人的重要途径，调研结果反馈北京中医药大学实践育人工作机制上存在局限，有必要创新性融入“实践主体评价”,在“发挥特长优势，以践促学”上走深走实，作为未来工作的重点。

关键词

中医药教育 / 社会实践 / 育人成效 / 实践评价