“四史”融入中医药院校中国近现代史纲要课程的内在逻辑与实践策略

摘要

“四史”融入中医药院校中国近现代史纲要课，对贯彻落实习近平总书记关于“四史”教育的重要讲话精神，引导学生深化对中国特色社会主义认同感、净化历史虚无主义消极影响、坚定理想信念和职业理想具有重要意义。“四史”与中国近现代史纲要课程具有内在契合性，二者既相融相通又相辅相成。在教学实践策略上，可以从以学生为中心，优化教学理念；贯彻两个融入，丰富教学内容；打造疑问链条，创新教学方法；致力生动实践，完善教学目标4个方面入手。

关键词

“四史” / 中国近现代史纲要 / 中医药院校

基金资助

北京中医药大学教育科学研究课题(No.XJYS21013,No.XJY22059);北京中医药大学马克思主义学院“学科建设专项”课题(No.2022-XKZX-08,No.2023-XKZX-04);北京中医药大学马克思主义学院“特色研究方向”课题(No.2022-TSYJ-07)