从医案出发化解伤寒论教学难点

摘要

目的 化解伤寒论教学过程中遭遇的理、法、方、药不完整及特殊病证引发案例匮乏等难题。方法 系统梳理《伤寒论》中需进一步拓展应用并辅以临床医案的条文，初步甄选出10个最具典型性的教学难点。在此基础上，构建一个涵盖古今名医应用《伤寒论》条文的案例素材库，精心挑选案例以针对性破解这些教学难点，并将这些案例融入现有的教学课程体系之中。结果 从汉代至今的71部中医学经典著作中，共搜集并整编了171例临床案例，其中现代案例27例，古代案例144例，每一案例均有效增强了相应条文在临床应用教学中的丰富度与深度，成功从医案视角解决了10个显著的教学难题。结论 以医案为切入点，被证明是有效破解伤寒论教学难点的途径。本研究构建的案例库不仅为当前教学提供了有力支持，也为未来应对更多教学挑战奠定了坚实的基础。

关键词

《伤寒论》 / 教学难点 / 案例库

基金资助

北京中医药大学教育科学研究课题（No.XJY23013）;北京中医药大学教育教学改革专项课题（No.XJYZ22002）