中医教育

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2025年, 第44卷, 第02期　
刊出日期：2025-03-30
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书院教育在中医药高层次人才培养模式中的作用与意义

2025, 44(02): 1.5
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中医药翻译人才的国际传播能力构成要素与培养路径

2025, 44(02): 6.11
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ESA模式下英语报刊选读课跨文化教学研究

2025, 44(02): 12.16
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基于项目反应理论的中医专业国际学生入学测评题库的构建研究

2025, 44(02): 17.24
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澳大利亚中医药高等教育的现状分析与未来发展

2025, 44(02): 25.31
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产出导向法视角下外宣文本融入中医英语教学的路径研究

2025, 44(02): 32.37
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医古文等级考试建设的必要性与可行性

2025, 44(02): 38.42
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基于大健康和新医科的中医养生人才培养模式改革

2025, 44(02): 43.48
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整合思维在中医康复学人才培养过程中的探索与应用

2025, 44(02): 49.53
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从中医整体观探索中医药高校督导助推质量提升的探索

2025, 44(02): 54.58
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“师承+院校”人才培养模式初探

2025, 44(02): 59.62+88
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基于顾客满意度模型的研究生课程在线授课满意度分析——来自北京中医药大学的调查数据

2025, 44(02): 63.71
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BOPPPS教学模式在中医药高等教育领域的应用现状与趋势——基于知识图谱的可视化研究

2025, 44(02): 72.77
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用于中医内科学课程思政的获得感量表的研制与条目筛选

2025, 44(02): 78.83
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中医药文化融入大中小学思政课一体化建设探赜

2025, 44(02): 84.88
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系统论视角下基于职业胜任力“五力”模型的医学毕业生高质量就业工作路径探索——以北京中医药大学为例

2025, 44(02): 89.94
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就业价值观视域下的中医药院校毕业生“慢就业”现象探析

2025, 44(02): 95.100
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基于轻新课堂教学系统的经络腧穴学智慧课堂的设计与实践

2025, 44(02): 101.107
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基于裴斯泰洛齐自然教育观的方剂学启发式案例教学研究

2025, 44(02): 108.111
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做好说课设计提升中医四诊技能实训教学素质

2025, 44(02): 112.116
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从医案出发化解伤寒论教学难点

2025, 44(02): 117.121
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中药化学课程中本科生的科学思维养成探讨

2025, 44(02): 122.125
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OBE教育理念下针灸综合设计性实验课程对本科生科研能力培养的探索与实践

2025, 44(02): 126.131
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虚拟仿真技术在刺法灸法学实训教学中的应用思路与设计探讨

2025, 44(02): 132.136
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《中医教育》对参考文献著录格式的要求

2025, 44(02): 136.
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PDCA循环在中医内科学临床教学中的应用研究

2025, 44(02): 137.140
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基于岗位胜任力的客观结构化临床考核的实践与思考

2025, 44(02): 141.148