专科护理门诊实习经历对本科护生职业认同感、主观幸福感的影响

摘要

目的 探讨本科实习护生专科护理门诊实习经历对其职业认同感及主观幸福感的影响。方法 采用便利抽样法，对2022—2023学年在广州中医药大学第一附属医院实习的161名本科护生进行横断面研究，收集护生一般资料、护生职业认同感量表评分、总体幸福感量表评分。根据是否参与专科护理门诊实习将护生分为护理专科门诊组(n=69)和非护理专科门诊组(n=92),比较2组护生职业认同感得分与主观幸福感得分是否存在差异，并采用Pearson相关分析探究护生职业认同与主观幸福感的相关性。结果 与非专科护理门诊实习组相比，参与专科护理门诊实习的护生职业认同感及主观幸福感更高(P<0.05)。另外，专科护理门诊实习组护生对专科护士了解程度更深、就业意向更明确(P<0.05),2组间在实习时间、选择专业方式、在校表现、家庭情况方面的差异无统计学意义。相关性分析显示，本科实习护生职业认同得分与主观幸福感呈正相关(r=0.228,P<0.01),即职业认同感越高，实习护生主观幸福感越高。结论 专科护理门诊实习经历对本科实习护生的职业认同感及主观幸福感有一定影响。合理安排专科护士进行带教，能够使护生更好地融入临床护理工作中，利于心理健康的发展和职业素质的培养。

关键词

专科护理门诊 / 护生 / 职业认同感 / 主观幸福感