中医教育

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2024年, 第43卷, 第06期　
刊出日期：2024-11-30
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坚持“以文化人、以文育人”理念培养新时代中医药特色人才

2024, 43(06): 1.5
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“双一流”大学国家级教学成果奖候选项目热点分析与展望

2024, 43(06): 6.12
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2022年高等教育国家级教学成果奖医学类获奖情况实证分析与思考

2024, 43(06): 13.19
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2001—2020年国家自然科学基金中西医结合医学学科项目资助情况分析

2024, 43(06): 20.27
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中医学长学制专业基础阶段综合考试方案改革探索

2024, 43(06): 28.32
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2000—2022年病理生理学教学研究领域的文献可视化分析

2024, 43(06): 33.39
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基于互联网+中医药特色的智慧教育数字化体系的中医“三融合”人才教育模式研究

2024, 43(06): 40.48
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基于DEA分析的21所中医药院校教育资源配置效率评价

2024, 43(06): 49.55
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基于CiteSpace的中医药教学改革现状与热点研究

2024, 43(06): 56.63
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基于糖尿病研究领域学位论文探讨中西医结合博士培养现状

2024, 43(06): 64.67
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基于扎根理论的高等中医药创新创业人才胜任力特质研究

2024, 43(06): 73.80
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中医药类专业课程思政的研究概况、热点及趋势——基于VOSviewer软件的可视化分析

2024, 43(06): 81.87
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关于中医药院校实施美育浸润行动的路径探析——以北京中医药大学为例

2024, 43(06): 88.92
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红医精神融入医学院校思政课的价值意蕴、现实困境与提升路径

2024, 43(06): 93.97
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中医药院校“家文化”育人途径探析——以北京中医药大学针灸推拿学院为例

2024, 43(06): 98.103
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基于标准化产业高质量发展的“中药+农学”协同育人模式的构建与实践

2024, 43(06): 104.108+118
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针灸治疗学课程思政元素挖掘及实施路径探讨

2024, 43(06): 109.113
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基于体医结合导向的中医药院校体育教学形式探讨

2024, 43(06): 114.118
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中医学专业中药饮片炮制与辨识实践课程混合式多元化教学模式探索

2024, 43(06): 119.123
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专科护理门诊实习经历对本科护生职业认同感、主观幸福感的影响

2024, 43(06): 124.130
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《中医教育》对摘要的编写要求

2024, 43(06): 130.
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新文科背景下医学院校医药卫生法学专业课程体系改革研究

2024, 43(06): 131.135
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高等中医药院校基于PWW教学法开设美国心脏协会BLS课程的探索与实践——以上海中医药大学为例

2024, 43(06): 136.142
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《中医教育》对参考文献著录格式的要求

2024, 43(06): 142.
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基于层次分析法的药事管理与法规微专业课程成绩评定研究

2024, 43(06): 143.148