中医学专业中药饮片炮制与辨识实践课程混合式多元化教学模式探索

摘要

中医学专业中药学教学理论知识与实践技能相得益彰，不可或缺。以培养医药融通的高水平中医人才为目的，北京中医药大学中医学专业中药学课程在讲授中药基本理论知识的同时，不仅开展了中药饮片辨识的课堂实训技能教学环节，还基于“课堂—饮片厂—课堂”路径，以教师为主导、学生为主体，以中药饮片生产企业为实践教学基地，综合运用多种教学方法，有效整合校内、校外教学资源，创新性开设了“中药饮片炮制与辨识”实践教学课程，探索形成了混合式多元化教学模式。该实践课程的开设弥补了中药学课程校内课堂教学的不足，为其他院校提供了借鉴，对于促进中医药院校中医学专业中药学课程建设具有示范和推广意义。

关键词

中医专业 / 中药学 / 中药饮片生产 / 实践教学 / 教学模式

基金资助

北京中医药大学教育科学研究课题(No.XJY21001);北京中医药大学闫永红教授名师坊;北京中医药大学高学敏教授名师坊; 2020年教育部第二批产学合作协同育人项目