以临床思维为导向的案例式教学在中医内科学中的应用——以心衰为例

摘要

将临床案例应用于中医内科学教学过程中，是实现临床与基础的结合，提高学生的临床思维能力的重要途径。案例式教学与临床思维结合，不同于以教材为顺序的传统讲授法，其能够帮助学生触类旁通，扫除基础知识与临床诊疗间的障碍，对中医内科疾病的诊疗流程、思维模式有整体的认识，建立中医内科疾病的临床诊疗思路。以心衰为例，将教学设计思路与教学实践进行介绍，并与学生一起构建案例式教学的思维导图，以提高教学效果。

关键词

临床思维 / 案例式教学 / 中医内科学 / 教学改革