从“诵记-解字-校注-联系-实践”多维度论《黄帝内经》治学之门径

摘要

《黄帝内经》是中医学的首部经典，是中医理论的渊薮，但其成书年代久远，文字古奥，义理渊微，又历经传抄翻刻，给后世学者带来不小的学习挑战。掌握良好的学习方法，是研读《黄帝内经》的前提，然而目前有关《黄帝内经》治学方法探讨类的文献较少。以《黄帝内经》原文为本，结合古今诸家著述。从勤诵记，九层之台，起于累土；解字词，疏通文义，服务医理；参注释，明研校勘，旁通各家；重联系，贯通文字，前后互参；合临床，研经索旨，理系实践共5个方面论述《黄帝内经》治学之方法，以期能够准确理解和深刻把握《黄帝内经》中丰富而深刻的医学内涵。

关键词

《黄帝内经》 / 经典 / 治学门径