按摩推拿学课程开展“领雁计划”的实施与探索——以北京中医药大学为例

摘要

“领雁计划”是北京中医药大学为进一步深化教育教学综合改革、聚焦教育教学改革创新的项目之一，在按摩推拿学课程中率先试点开展“领雁计划”，通过综合考量学生成绩、学生评价、教师自我评价、同行评价等结果反馈，发现“领雁计划”能够激发师生参与教学改革的积极性，不仅有助于激发教师动力、提升教学能力、助推课程建设优化，还能充分发挥优质师资的示范和辐射作用，其实施过程中形成的“设计-实施-反馈-改进”闭环教学流程，为北京中医药大学进一步推动并打造具有特色的“一流课程”提供参考。

关键词

课程 / 教师 / 建设 / 按摩推拿学 / 中医教育