基于CiteSpace的2004—2024年中医实践教学研究热点及前沿分析

摘要

目的 探讨中国2004—2024年中医实践教学研究热点和前沿趋势。方法 检索中国知网（CNKI）2004年10月31日—2024年10月31日收录的与中医实践教学相关文献，通过CiteSpace可视化软件对发文量、研究机构、作者、关键词等进行多方面统计分析，绘制知识图谱。结果 共纳入1 188篇文章，发文量总体呈波动上升趋势，共发表于198种期刊，共涉及研究机构133家，有293名作者参与该领域文献发表；研究领域大致可以分为中医专业学科、教育与教学模式、临床教学与实践；当前研究前沿为思政教育、中医临床思维、中医经典。结论 我国中医实践教学领域的探索和思考仍在继续，备受关注和重视，总体研究趋势为增长与波动并存；改革与人才培养为当下研究热点，但研究团队及机构合作较为局限，有待进一步合作沟通。

关键词

中医教育 / 实践教学 / 文献计量学 / 可视化分析