基于“修辞法–化学史–趣味实验–共享课堂”构建无机化学趣味教学方法体系

摘要

为激发学生学习无机化学课程的兴趣，提出了一种“修辞法–化学史–趣味实验–共享课堂”的无机化学趣味教学方法体系.教学实践表明，该方法可显著提高学生学习无机化学的主动性，其教学效果显著优于传统的教学方法；因此，该方法可为无机化学的教学方法改革和创新提供参考.

关键词

无机化学课程 / 教学研究 / 趣味教学 / 拟人法 / 课程思政