OBE理念下多元化教学模式在温病学教学中的应用

摘要

<正>温病学课程是在中医基础理论指导下，对外感四时温病的病因病机、临床诊断、辨证论治等进行阐述的一门学科，是实现理论到临床转化和融合的中间学科，因此，深入探索温病学的教学方法，对学生临床思维和知识体系的构建意义重大，是教学过程中的重要环节。近三年来，我们基于成果导向教育（outcome based education,OBE）理念，确立了“两点三线”的教育模式，通过线上线下同步教学，对学习成果进行评估，完善了问题式教学、翻转课堂各种教学方法的合理使用和科学分配问题，大大提高了教学质量，获得了良好的实践效果。

关键词

温病学 / OBE理念 / 多元化教学模式 / 教学改革

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基金资助

国家中医药管理局高水平中医药重点学科建设项目（国中医药人教函[2022]226号）; 2021年度安徽省教育厅质量工程教学研究项目（2021jyxm0823）; 2023年度安徽省教育厅质量工程项目：线下一流课程温病学（2023xxkc162）