儿童期创伤对大学生抑郁症状的影响：心理弹性的中介作用及学校联结的调节作用

摘要

目的：探讨儿童期创伤、心理弹性、学校联结与大学生抑郁症状之间的关系及作用机制。方法：采用儿童期创伤问卷、10条目Connor-Davidson心理弹性量表、学校联结量表和Beck抑郁问卷对4302名大学生进行考察。结果：（1）抑郁症状与儿童期创伤呈显著正相关，与心理弹性和学校联结呈显著负相关；（2）心理弹性在儿童期创伤与抑郁症状间存在部分中介作用；（3）学校联结在儿童期创伤预测抑郁症状的中介模型的后半段上发挥调节作用，即随着学校联结水平的升高，心理弹性对抑郁症状的负向效应增强。结论：儿童期创伤通过降低心理弹性影响大学生的抑郁症状，且心理弹性对抑郁症状的保护作用随着学校联结的上升而增强。

关键词

儿童期创伤 / 心理弹性 / 学校联结 / 抑郁症状 / 大学生