“我们”的力量：青少年多重群体认同的潜在剖面与心理健康的关系及其机制

摘要

目的：采用潜在剖面分析检验青少年多重群体认同的潜在剖面及其与心理健康的关系，并考察自我概念清晰性的中介作用。方法：采用自陈量表测量437名青少年的多重群体认同、抑郁、主观幸福感和自我概念清晰性。结果：（1）多重群体认同存在高群体认同组（类别1, 75.29%）、中群体认同-高家庭认同组（类别2, 21.05%）和低群体认同-低学校认同组（类别3, 3.66%）三个类别。（2）不同类别在抑郁和主观幸福感上差异显著，类别1～3主观幸福感呈递减趋势，抑郁呈递增趋势。（3）自我概念清晰性在群体认同类别与抑郁和主观幸福感之间均起中介作用。结论：青少年多重群体认同存在异质性，通过自我概念清晰性影响心理健康。本研究可为制定差异化多重群体认同干预策略提供参考。

关键词

多重群体认同 / 抑郁 / 主观幸福感 / 自我概念清晰性