性别威胁对初中男生攻击行为的影响：自尊和自我肯定的作用

摘要

目的：探讨初中男生性别威胁与攻击行为之间的关系，并探讨自尊与自我肯定在其中的作用机制。方法：实验1采用单因素被试间设计，将117名初中男生随机分成性别威胁启动组与对照组，性别威胁启动后，采用自尊量表和攻击行为量表对两组被试施测。实验2采用2×3被试间设计，将185名初中男生随机分成六组，在性别威胁和自我肯定启动后，采用自尊量表和辣椒酱实验范式测量自尊和攻击行为水平。结果：（1）实验1表明性别威胁启动组的攻击行为显著高于对照组，自尊在性别威胁与攻击行为间具有中介效应；（2）实验2进一步验证了实验1的结果，并发现自我肯定能够缓冲性别威胁对初中男生自尊的负向影响；（3）自我肯定能够抑制性别威胁对初中男生攻击行为的正向预测作用。结论：性别威胁是降低初中男生自尊和诱发攻击行为的重要因素，自我肯定干预能够缓冲性别威胁对自尊的冲击及降低攻击行为的发生水平。

关键词

性别威胁 / 攻击行为 / 自尊 / 自我肯定 / 初中男生