中国临床心理学杂志

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中文版情境匹配评估工具的开发与验证

2026, 0(5): 977-985. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2026.05.001

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欺凌严重程度感知量表（小学版）的信度与效度检验——从经典测量理论到Rasch分析

2026, 0(5): 986-992+985. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2026.05.002

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简式中文版社会问题解决量表在中学生群体中的修订

2026, 0(5): 993-1000. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2026.05.003

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中文版强迫观念与强迫行为接纳与行动量表在大学生中的信效度检验

2026, 0(5): 1001-1005+1034. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2026.05.004

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工作意义感量表中文版在中国员工中的信效度检验

2026, 0(5): 1006-1012. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2026.05.005

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原生家庭性客体化量表在中国女大学生中的信效度检验

2026, 0(5): 1013-1018. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2026.05.006

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良性和恶性忌妒量表在中国大学生样本中的心理测量学评估

2026, 0(5): 1019-1024. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2026.05.007

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社会比较反刍量表中文版在大学生群体的信效度检验和跨性别测量等值性

2026, 0(5): 1025-1029. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2026.05.008

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沙发社交量表在中国大学生中的信效度检验

2026, 0(5): 1030-1034. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2026.05.009

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孤独症家庭亲子互动的行为、情绪与脑机制多模态分析

2026, 0(5): 1035-1044. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2026.05.010

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成长期环境富集对小鼠社交行为的促进作用：一种潜在的杏仁核参与机制

2026, 0(5): 1045-1051+1024. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2026.05.011

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性别威胁对初中男生攻击行为的影响：自尊和自我肯定的作用

2026, 0(5): 1052-1058+1200. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2026.05.012

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具身情绪启动对听障学生面部情绪识别的影响

2026, 0(5): 1059-1065. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2026.05.013

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不同视角下公平规范违反对道德决策的影响：基于CNI模型的分析

2026, 0(5): 1066-1071. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2026.05.014

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不同价值情绪性错误记忆对大学生风险决策的影响

2026, 0(5): 1072-1077. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2026.05.015

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情绪障碍青少年童年创伤、父母教养方式与边缘型人格特质的网络分析：父母网络比较

2026, 0(5): 1078-1087. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2026.05.016

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青少年精神病样体验发展轨迹的异质性：家庭功能的影响

2026, 0(5): 1088-1093+1099. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2026.05.017

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运动习惯、消极情绪与青少年自伤的动态发展关系及性别差异

2026, 0(5): 1094-1099. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2026.05.018

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不同类型社会退缩与大学生问题性短视频使用的关系：错失恐惧的中介作用

2026, 0(5): 1100-1104+1087. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2026.05.019

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青少年抑郁的核心症状及其与同伴侵害、反刍思维的关系

2026, 0(5): 1105-1110. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2026.05.020

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中国老年人失能与抑郁的随机截距交叉滞后分析

2026, 0(5): 1111-1116. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2026.05.021

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家庭暴力暴露与青少年网络攻击行为：道德推脱的中介作用和性别的调节作用

2026, 0(5): 1117-1120+1183. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2026.05.022

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边缘型人格障碍患者的疼痛悖论

2026, 0(5): 1121-1126. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2026.05.023

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感知伴侣客体化、不安全依恋与亲密关系满意度之间的关系：基于主客体互倚中介模型的分析

2026, 0(5): 1127-1132+1138. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2026.05.024

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小学生核心认知能力、任务厌恶、结果价值与学业拖延：有调节的中介模型

2026, 0(5): 1133-1138. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2026.05.025

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父亲亲职压力与幼儿社会适应：媒介工具性使用的中介及父母协同教养质量的调节作用

2026, 0(5): 1139-1144+1044. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2026.05.026

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宿舍嘈杂度对大学生睡眠拖延的影响：个体和人际的双路径视角

2026, 0(5): 1145-1149+1018. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2026.05.027

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时间贫困、基本心理需要满足与获得感的交叉滞后分析

2026, 0(5): 1150-1155. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2026.05.028

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亲子依恋与大学生生育意愿的关系：家庭弹性和集体主义倾向的链式中介作用

2026, 0(5): 1156-1161. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2026.05.029

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暴力媒体接触与青少年反应性网络引战：自我厌恶和体验回避的链式中介作用及性别差异

2026, 0(5): 1162-1167+1172. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2026.05.030

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一例多子女家庭学龄儿童不安全依恋本土演化机制的质性研究

2026, 0(5): 1168-1172. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2026.05.031

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青少年共同内群体认同与心理健康的关系：一项交叉滞后分析

2026, 0(5): 1173-1177. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2026.05.032

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工作-家庭冲突对高校教师职业倦怠的影响：有调节的链式中介模型

2026, 0(5): 1178-1183. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2026.05.033

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时间贫困与职场白领睡眠质量的关系：工作家庭冲突和边界控制感的作用

2026, 0(5): 1184-1188. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2026.05.034

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在线歌唱体验对持续使用意愿的影响：感知易用性和感知有用性的链式中介作用

2026, 0(5): 1189-1194. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2026.05.035

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初中生学校联结、学习自主动机与学业倦怠的动态关系：交叉滞后分析

2026, 0(5): 1195-1200. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2026.05.036

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一线医务人员创新行为与心理健康关系的网络分析

2026, 0(5): 1201-1209+1215. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2026.05.037

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老年人的情绪调节优势：来自情绪调节双加工分离的启示

2026, 0(5): 1210-1215. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2026.05.038

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工具操作对孤独症儿童语言发展的改善——基于典型发育同胞介入的个案干预

2026, 0(5): 1216-1224. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2026.05.039

2026年, 第0卷, 第5期 刊出日期：2026-10-18 上一期

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刊出日期：2026-10-18
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