情绪障碍青少年童年创伤、父母教养方式与边缘型人格特质的网络分析：父母网络比较

摘要

目的：探讨情绪障碍青少年童年创伤、父母教养方式与边缘型人格特质的网络结构特征，并比较纳入父亲教养网络与纳入母亲教养网络的异同。方法：采用童年创伤问卷、父母教养方式评价量表和边缘型人格特质量表对230名情绪障碍青少年进行评估。以各量表维度得分作为节点，采用R软件分别估计纳入父亲教养和母亲教养的网络，进行网络比较与稳定性检验。结果：两网络中情感虐待的预期影响和桥接预期影响均最高，主要与身份认同问题和消极人际关系相连；身份认同问题是两个网络中桥接作用最突出的BPF节点，纳入母亲教养的网络中惩罚严厉亦表现出较高的桥接预期影响。纳入父亲教养的网络与纳入母亲教养的网络在整体结构和全局强度上均无显著差异；事后比较校正后，各对应边权差异均不显著。结论：纳入父亲/母亲教养的网络整体结构相似。父母情感虐待是童年创伤中连接BPF的关键桥接节点。临床工作应重视改善情绪障碍青少年中父母情感虐待以阻断其他消极症状的消极共变。

关键词

父母教养方式 / 童年创伤 / 边缘型人格特质 / 网络分析

基金资助

国家心理健康和精神卫生防治中心、中国教育发展基金会、教育部学生服务与素质发展中心“向阳花学生心理健康促进行动”支持项目