工作-家庭冲突对高校教师职业倦怠的影响：有调节的链式中介模型

摘要

目的：探讨工作-家庭冲突对高校教师群体职业倦怠的影响，以及工作满意度、婚姻满意度的中介作用和性别的调节作用。方法：采用工作-家庭冲突量表、Maslach职业倦怠量表、高校教师工作满意度问卷、婚姻满意度量表对610名高校教师进行问卷调查。结果：（1）工作-家庭冲突与工作满意度、婚姻满意度呈显著负相关，与职业倦怠呈显著正相关；工作满意度与婚姻满意度呈显著正相关，与职业倦怠呈显著负相关；婚姻满意度与职业倦怠呈显著负相关。（2）工作-家庭冲突不仅能直接预测高校教师群体职业倦怠，还可以通过三条路径间接预测职业倦怠：一是工作满意度的单独中介作用；二是婚姻满意度的单独中介作用；三是工作满意度和婚姻满意度的链式中介作用。（3）性别调节了婚姻满意度对职业倦怠的影响，相对于女性，婚姻满意度对男性职业倦怠的负向预测作用更强。结论：工作满意度和婚姻满意度在高校教师的工作-家庭冲突与职业倦怠之间起部分链式中介作用，性别调节了链式中介路径的后段。

关键词

工作-家庭冲突 / 职业倦怠 / 高校教师 / 工作满意度 / 婚姻满意度 / 性别

基金资助

2025年湖南省普通本科高校教学改革研究项目（202502000106）