基于STEAM教育理念的中小学教学空间设计研究

李志伟; 王一翔; 沈蔚如; 朱炜航; 邵兴江

doi:10.15986/j.1006-7930.2024.06.016

西安建筑科技大学学报（自然科学版） ›› 2024, Vol. 56 ›› Issue (06) : 930 -937. DOI: 10.15986/j.1006-7930.2024.06.016

基于STEAM教育理念的中小学教学空间设计研究

李志伟, 王一翔, 沈蔚如, 朱炜航, 邵兴江

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摘要

“STEAM教育理念”从很大程度上加速了中小学教育模式的更新迭代.然而，基于传统教育理念所设计的中小学校教学空间，无法满足新型教育理念对教学空间的需求.本文基于“STEAM教育理念”跨学科融合教育的特征，从学科教室、教学组团、教学综合体等三个维度进行分析，运用文献研究与设计实践经验相结合的方法，推动形成基于“STEAM教育理念”从确定性走向不确定性的教学空间，构建具有连续、不间断、不被物理空间限制特征的教学空间.