数智时代高校工科专业课程建设问题分析与思路探索

摘要

数智时代背景下，产业发展的新生态对工科人才培养提出了新要求，高校工科专业课程建设面临革新。本文对当前高校工科专业课程建设问题从课程体系架构、课程内容、育人成效三方面进行了分析，提出应坚持把面向国家需求作为课程建设的价值定位、坚持用系统观念作为课程建设的思路引领、坚持用OBE理念作为课程建设的基本标准，并进一步提出以科学家精神与工匠精神为课程建设铸魂、运用系统观念指导课程建设与改革、融合OBE理念开展课程建设、基于问题导向指导课程建设研究等四项具体建设举措。

关键词

数智时代 / 工科专业 / 课程建设 / 高校

基金资助

广西高等教育本科教学改革工程项目“地方高校地学专业核心课程体系数智化重构与实践”（2025JGB224）; 理工科高校学科专业一体化“双向四维”协同机制构建与实践（2025JGA222）