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2026年, 第35卷, 第5期
刊出日期:2026-09-25
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面向地球物理学拔尖学生人工智能课程体系研究 —以中南大学为例
崔益安 , 谢静 , 王璞
2026, 35(5): 1-4.
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人工智能时代地下水数值模拟教学转型升级探索
施小清 , 吴吉春 , 吴剑锋
2026, 35(5): 5-12.
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“十五五”时期高校落实党管人才原则的思考与探索
闫德宇
2026, 35(5): 13-16.
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地学特色高校自然美育浸润路径研究
问尧 , 叶莉莉
2026, 35(5): 17-21.
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基于地球系统科学理念的地学拔尖人才培养体系改革与探索 —以西北大学为例
孙圣思 , 董云鹏 , 王建强 , 惠博 , 史小辉 , 杨奕曜 , 臧儒韬
2026, 35(5): 22-27.
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地学研究生学术创新能力提升:关键问题与实践路径
乔璐璐 , 王厚杰 , 徐继尚 , 吴晓 , 李德勇 , 张慧丽
2026, 35(5): 28-31.
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数智化驱动下地方高校地质工程专业复合型应用人才培养模式重构研究
孙斌杨 , 胡雄武 , 张平松 , 吴海波
2026, 35(5): 32-37.
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校园即时野外实践教学探索 —以“构造地质学”为例
王伟 , 翟庆国 , 施春华 , 田荣松
2026, 35(5): 38-41.
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全球气候变化背景下“地球系统科学概论”课程跨学科教学模式改革与成效
陈修治 , 付鑫悦 , 薛梅梅 , 戴晓爱
2026, 35(5): 42-47.
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面向新时代的“高等岩体力学”课程教学改革初探
李博 , 石振明
2026, 35(5): 48-53.
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数智时代基于OBE理念“非金属矿产及其利用”课程教学体系的构建与实践
邹灏 , 王勤 , 王强 , 龙训荣 , 曹华文
2026, 35(5): 54-57.
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新工科背景下“遥感地质学”教材立体化建设探索
刘汉湖 , 杨容浩 , 李泽虹
2026, 35(5): 58-64.
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基于天-空-地跨尺度遥感技术的工程地质实践教学改革探索
彭铭 , 赵庆新 , 石振明
2026, 35(5): 65-69.
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新工科背景下成都理工大学资源勘查工程专业建设的实践探索与思考
宋金民 , 刘树根 , 邓宾 , 张小兵 , 邵兴鹏
2026, 35(5): 70-75.
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基于OBE理念的“海洋地球化学”课程重构与实践 —以海洋碳循环章节为例
吕晓霞 , 刘恩涛 , 杨义 , 上官云飞 , 刘秀娟 , 吕万军
2026, 35(5): 76-81.
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面向应急技术与管理专业的“工程地质学基础”课程教学改革探索
苗发盛 , 谢媛华 , 吴益平 , 殷景川 , 桂蕾 , 李德营
2026, 35(5): 82-87.
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学科融合与中外合作背景下地质专业英语“由学至用”教学改革研究
史兵兵 , 常象春 , 张军建
2026, 35(5): 88-93.
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践行生态文明的国土整治与生态修复人才培养课程思政体系构建
王金满 , 白中科 , 曹银贵 , 冯宇
2026, 35(5): 94-99.
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基于时空回溯与数字叙事的课程思政融合路径 —以“遥感地质学”课程为例
王清亚 , 霍亮
2026, 35(5): 100-105.
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地理师范专业野外地质实习课程思政实践 —以南京汤山为例
李亚龙 , 柳云龙 , 张敏 , 康霓 , 陈浮 , 卢松
2026, 35(5): 106-111.
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“大思政课”建设推进大中小学思政课一体化的探索与实践—以中国地质大学(北京)“生动中国”课程为例
刘郡 , 彭文峰
2026, 35(5): 112-116.
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从“知海”到“问海”:海洋科普的三层级建构与实践路径
王龙樟 , 周家作 , 郑彦鹏 , 杨利蓉
2026, 35(5): 117-120.
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能源地质类专业北戴河地质实习的班级管理优化路径:过程监管与育人成效协同提升
吴俊 , 樊太亮 , 高志前 , 王宏语 , 王海荣
2026, 35(5): 121-125.
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工程地质实习多课程融合式教学模式探索
周雄
2026, 35(5): 126-129.
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戎马铸初心 躬耕育地魂 —纪念北京地质学院首任院长刘型诞辰120周年
艾春娟 , 王雷 , 韦国华
2026, 35(5): 130-134.
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