思政引领、产教协同的深部油气勘探课程体系构建——以“油气田地下地质学”课程为例

衣健; 单玄龙

doi:10.16244/j.cnki.1006-9372.2026.03.005

中国地质教育 ›› 2026, Vol. 35 ›› Issue (3) : 19 -23. DOI: 10.16244/j.cnki.1006-9372.2026.03.005

思政引领、产教协同的深部油气勘探课程体系构建——以“油气田地下地质学”课程为例

衣健, 单玄龙

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摘要

随着我国油气勘探开发向深层、超深层领域战略转移，对地质工程类专业人才的实践能力、创新精神和家国情怀提出了更高要求。“油气田地下地质学”作为资源勘查工程专业的核心课程，传统教学模式面临“理论与实践脱节、思政教育生硬、前沿技术融入不足”等挑战。本文以该课程为对象，系统阐述了以“思政引领”铸魂、以“产教协同”育人的课程体系改革实践。通过重构“价值-知识-能力”三维教学目标，深度融合国家能源安全战略与个人职业规划等思政元素，构建了基于真实深部勘探项目的“案例库-实践链-评价体系”；并通过校企共建“双师型”团队、引入企业专家讲座与真实项目数据等手段，形成了“课堂-实验室-企业现场”三位一体的协同教学模式。实践表明，该课程体系为培养适应国家深部油气勘探战略需求的卓越工程科技人才提供了有效路径。