数智时代基于OBE理念“非金属矿产及其利用”课程教学体系的构建与实践

Construction and Practice of a Teaching System for the Course of Non-metallic Minerals and Utilization Based on the OBE Concept in the Digital-intelligence Era

摘要

为应对数智时代对地球科学类人才培养的新要求，笔者基于OBE理念对“非金属矿产及其利用”课程进行了系统改革。构建了以“新版教材、易搜非金属App、SPOC线上线下课程和翻转课堂”为支撑的立体化教学资源，并以“3123”课程教学体系为核心框架，实施了“线上自学—线下内化—课后拓展”的混合教学模式，并建立了多元持续的评价体系。实践表明，该课程教学体系有效破解了传统教学中的三大难题，提升了学生在非金属矿产勘查与利用方面的工程实践能力和创新思维，显著促进了课程目标的达成。

关键词

OBE理念 / 数智时代 / 非金属矿产 / 混合式教学 / 教学体系

Key words

OBE concept / digital-intelligence era / non-metallic minerals / blended teaching / teaching system

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基金资助

四川省学位与研究生教育学会2024年研究课题(2024ZD05)

成都理工大学高等教育人才培养质量和教学改革项目(2024-36)

成都理工大学课程改革项目