面向应急技术与管理专业的“工程地质学基础”课程教学改革探索

Exploration on Teaching Reform of Fundamentals of Engineering Geology for Emergency Technology and Management Major

摘要

在总体国家安全观和“全灾种、大应急”体系建设背景下，应急技术与管理专业作为新兴交叉专业，对学生工程基础认知与灾害应急能力提出了更高要求。工程地质学作为连接地质环境认知与工程安全保障、灾害风险防控的重要基础课程，其教学内容与教学模式的适配性直接影响应急技术与管理专业人才培养质量。笔者以中国地质大学（武汉）应急技术与管理专业“工程地质学基础”课程为研究对象，在系统梳理国内外相关研究的基础上，通过对102名在校学生开展问卷调查，定量分析当前课程在教材内容、教学方法、实践教学及考核方式等方面存在的问题。研究结果表明，现行课程在内容更新、实践深度与应急应用导向方面与专业需求存在明显差距。针对上述问题，笔者从教材体系重构、教学方法创新和实践平台拓展三个维度提出系统化改革路径，并对改革后课程在应急管理人才培养中的应用前景进行了展望。

关键词

教学改革 / 工程地质学基础 / 应急技术与管理

Key words

teaching reform / fundamentals of engineering geology / emergency technology and management

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