高校劳动教育塑造大学生道德人格的三重逻辑

徐乐; 张大方

doi:10.20212/j.issn.1008-2441.2025.01.004

鞍山师范学院学报 ›› 2025, Vol. 27 ›› Issue (01) : 15 -20. DOI: 10.20212/j.issn.1008-2441.2025.01.004

高校劳动教育塑造大学生道德人格的三重逻辑

徐乐, 张大方

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摘要

高校劳动教育塑造大学生道德人格蕴含着深刻的理论、价值和实践逻辑。理论逻辑是思想基础，价值逻辑是目标引领，实践逻辑是道德人格发展的促进力量，理论逻辑和价值逻辑统一于实践逻辑。高校劳动教育之于大学生道德人格塑造是以马克思主义劳动观、中华优秀劳动文化和党的劳动教育思想为根本遵循，立足中国特色高等教育发展，解决大学生道德人格困境，适应社会劳动形态新变化所需，从榜样力量、劳动传统、实践平台、育人氛围四方面着手，为培养德才兼备的青年生力军展开路径探索。