实习后师范生职业认同感对工作满意度的影响：职业成熟度的中介作用

摘要

选取大三、大四实习后师范生作为研究对象，采用问卷调查法探究实习经历对师范生职业认同感、职业成熟度及工作满意度的影响机制.结果显示，职业认同感直接正向预测工作满意度，并促进职业成熟度的发展.进一步分析发现，职业成熟度在职业认同感与工作满意度间起部分中介作用，实习后师范生的职业认知深化与准备对其职业满意度有重要影响.建议学校通过实习指导、职业规划教育增强师范生的职业认同与归属感，提升其职业承诺与满意度.师范教育应增加与职业发展相关课程与实践，促进师范生在知识、技能及心态上的成熟，为其职场过渡并维持高满意度打下坚实基础.

关键词

师范生 / 职业认同感 / 工作满意度 / 职业成熟度