高校教师教学竞赛参与不足的成因及优化策略

摘要

高校教师教学竞赛是提升教学质量、促进教师专业发展的重要途径.当前，高校教师教学竞赛存在参与率与覆盖面结构性失衡、竞赛运行形式化等问题.对此，各高校应积极探索提升教师教学竞赛参与意识的有效策略，从更新理念、完善制度等方面入手，增强教师参赛的积极性，实现“以赛促教、以赛育人”的育人目标，切实落实立德树人根本任务.

关键词

高校教师教学竞赛 / 参与不足 / 优化策略