珠峰登山精神融入高校公共体育课程的价值和路径研究

摘要

首先对珠峰精神的内涵逻辑进行了深度剖析，接着对珠峰精神融入高校体育课程思政的价值意蕴进行了阐述，最后指出了珠峰精神融入高校体育课程思政的实现路径，通过将登山精神的成功案例在教学中加以运用，引领学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生民族自信自豪感。

关键词

登山精神 / 公共体育课程 / 意识形态 / 教学与教育

基金资助

2023年度河南省教育科学规划项目“珠峰登顶精神融入高校体育思政课程：理论逻辑、现实审视与策略研究”（2023YB0032）; 2025年河南省软科学研究计划项目“特色体育文化助力河南省乡村振兴的实践路径研究”（252400410353）