焦作大学学报

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2026年, 第40卷, 第3期　
刊出日期：2026-09-15
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元宇宙赋能革命老区红色旅游高质量发展路径探析：以四渡赤水区域为例

2026, 40(3): 1-5+15. https://doi.org/10.16214/j.cnki.cn41-1276/g4.2026.03.018
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红船耀百年,精神永流传

2026, 40(3): 2-2. https://doi.org/10.16214/j.cnki.cn41-1276/g4.2026.03.008
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七大思维：新时代宣传思想文化工作高质量发展的方法论基础

2026, 40(3): 6-10. https://doi.org/10.16214/j.cnki.cn41-1276/g4.2026.03.002
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数智技术赋能青年文化认同建构的内在机理、现实困境与调适路径

2026, 40(3): 11-15. https://doi.org/10.16214/j.cnki.cn41-1276/g4.2026.03.006
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曲艺作品中的中华美学精神传承——从曲艺联唱《追光人》谈起

2026, 40(3): 16-18+23. https://doi.org/10.16214/j.cnki.cn41-1276/g4.2026.03.001
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知“音”达“礼”：嵇康对儒家乐教的重释及其文明涵义

2026, 40(3): 19-23. https://doi.org/10.16214/j.cnki.cn41-1276/g4.2026.03.005
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同宗论域下豫剧的多元传播

2026, 40(3): 24-27+31. https://doi.org/10.16214/j.cnki.cn41-1276/g4.2026.03.011
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国培计划赋能下太极拳进校园的政策转化机制与全学段育人路径研究

2026, 40(3): 28-31. https://doi.org/10.16214/j.cnki.cn41-1276/g4.2026.03.007
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“语言+文化”协同育人视域下太极拳融入国际中文教育的实践路径研究——基于具身认知理论的建构

2026, 40(3): 32-36. https://doi.org/10.16214/j.cnki.cn41-1276/g4.2026.03.004
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政府治理影响居民幸福感的机制研究——基于广义有序Logit模型的检验

2026, 40(3): 37-43. https://doi.org/10.16214/j.cnki.cn41-1276/g4.2026.03.021
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赋能型中试平台：新质生产力与新型工业化协同发展新枢纽

2026, 40(3): 44-47+53. https://doi.org/10.16214/j.cnki.cn41-1276/g4.2026.03.003
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低收入群体主体性困境的制度逻辑与塑造路径

2026, 40(3): 48-53. https://doi.org/10.16214/j.cnki.cn41-1276/g4.2026.03.012
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新质生产力赋能焦作农文旅融合发展路径研究

2026, 40(3): 54-58. https://doi.org/10.16214/j.cnki.cn41-1276/g4.2026.03.009
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草炭土工程特性及改性技术研究进展

2026, 40(3): 59-62+71. https://doi.org/10.16214/j.cnki.cn41-1276/g4.2026.03.010
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基于并联机器人自动化切割与焊接的研究

2026, 40(3): 63-66+81. https://doi.org/10.16214/j.cnki.cn41-1276/g4.2026.03.020
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JLT-100A型CO₂激光治疗机的维修案例分析

2026, 40(3): 67-71. https://doi.org/10.16214/j.cnki.cn41-1276/g4.2026.03.019
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智能制造背景下高等职业教育人才培养的现实困境与优化路径

2026, 40(3): 72-75. https://doi.org/10.16214/j.cnki.cn41-1276/g4.2026.03.013
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技能型社会建设背景下河南省职业教育市域产教联合体的监测评估指标体系研究

2026, 40(3): 76-81. https://doi.org/10.16214/j.cnki.cn41-1276/g4.2026.03.015
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数据驱动下高职院校“招培就”协同治理新范式的构建与实证研究

2026, 40(3): 82-89. https://doi.org/10.16214/j.cnki.cn41-1276/g4.2026.03.017
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产教融合视角下人工智能赋能高职英语课程教学范式转变研究

2026, 40(3): 90-92+96. https://doi.org/10.16214/j.cnki.cn41-1276/g4.2026.03.016
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课程思政融入高职英语课程教学的路径探究

2026, 40(3): 93-96. https://doi.org/10.16214/j.cnki.cn41-1276/g4.2026.03.014
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焦作大学艺术学院服务地方文化与经济建设

2026, 40(3): 97-97.