新办学形态下产业学院人才培养模式个案研究

摘要

在文旅产业蓬勃发展且呈现强实践性、强跨界性特征的背景下，传统人才培养模式已难以适配产业升级对复合型人才的需求。以云台山文化艺术学院与焦作大学产教融合为案例，从人才培养模式角度，系统剖析其在产业学院新办学形态下的实践路径与创新举措，为同类院校推进产教深度融合、优化人才培养模式提供可借鉴的范本，助力文旅产业高质量发展与高素质应用型人才的协同培育。

关键词

新办学形态 / 产业学院 / 人才培养模式 / 产教融合

基金资助

2024年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目“新办学形态下产教融合发展研究——以云台山文化艺术学院为例”(2024SJGLX0901)