基于“两个结合”的青少年传承太极拳非物质文化遗产的价值蕴含及实现路径

摘要

马克思主义中国化的“两个结合”为青少年中华优秀传统文化教育提供了理论指引。太极拳作为世界非物质文化遗产，是青少年践行“两个结合”的实践载体。本文分析青少年群体特征、社会变迁及外来文化冲击对传统文化传承的影响，探讨以马克思主义基本原理为指导，深化中华优秀传统文化教育的内在逻辑，并从价值认同与行为养成、知识学习与实践应用、学校教育与社会实践、传统特色与时代元素融合、多元主体协同育人、专业教育与大众普及相结合等维度，提出太极拳文化教育的实现路径，以促进青少年对中华优秀传统文化的传承与发展。

关键词

“两个结合” / 太极拳 / 非物质文化遗产 / 传承 / 路径

基金资助

2021年河南省哲学社会科学规划年度项目“后申遗时代太极拳社团高质量发展的五重维度研究”（2021BTY010）