家校社协同赋能青少年红色文化认同的实践路径研究

摘要

红色文化是培养青少年理想信念与家国情怀的重要资源。本文采用理论分析与实践路径构建相结合的方式，剖析家校社协同机制对于青少年红色文化认同的价值，指出家校社各自存在的实践困境，提出构建一体化的协同育人领导机制、以家庭为依托加强红色家风培育、以学校为依托做好课时融合与课程沉浸、以社会为依托做好馆校合作和社区实践、以数字技术创新话语体系和方式等实践路径。研究为形成多方联动的育人合力、共同引导青少年认同红色文化提供了一定理论参考。

关键词

家校社协同 / 青少年 / 红色文化 / 文化认同 / 实践路径

基金资助

2025年江苏省高校“高质量公共课教学改革研究”专项课题“五育融合视域下高校心理健康教育公共课改革与实践”（2025GZJX070）; 盐城幼儿师范高等专科学校2025年度校级科研项目“四维耦合·四阶闭环·三维落地：高校党建与事业融合的实践探索——以盐城幼专‘新毅’红色文化宣讲团为例”（ycyz-D2025-06）