课程思政融入高职英语课程教学的路径探究

申彩云

doi:10.16214/j.cnki.cn41-1276/g4.2026.03.014

焦作大学学报 ›› 2026, Vol. 40 ›› Issue (3) : 93 -96. DOI: 10.16214/j.cnki.cn41-1276/g4.2026.03.014

课程思政融入高职英语课程教学的路径探究

申彩云

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摘要

本研究以高职英语课程教学为切入点，重点探索课程思政与英语教学的融合机制，力求扭转当前教学“技能培养优先、育人功能滞后”的现实局面。研究内容紧扣高职教育“德技并修”的育人目标，深入剖析课程思政融入高职英语课程教学的必要性与可行性，围绕教学内容重构、教学方法创新及课程内涵深挖三个维度，构建了“语言能力+职业素养+思政引领”三位一体的实践路径，为高职英语课程改革提供了理论支撑与实践范式。