职业教育服务乡村振兴政策研究——以乡村振兴战略实施以来国家层面颁布的政策为例

摘要

职业教育服务乡村振兴战略是职业教育改革的重要任务和努力方向，从我国近年来职业教育服务乡村振兴的实践来看，政策的作用不可小觑。搜集和梳理职业教育服务乡村振兴的政策文件，明晰近年来该领域政策的变化、施政主体与着力点，并基于麦克唐纳和埃莫尔对政策工具的分类，按照命令、激励、系统变革、能力建设、劝告五种工具类型，探析职业教育服务乡村振兴政策对政策工具的应用情况，既有利于丰富教育服务乡村发展的理论研究，也有利于推动施政主体适度调整政策工具类型，恰当运用政策工具，推动职业教育服务乡村振兴战略预期目标的达成。

关键词

职业教育 / 乡村振兴 / 国家政策 / 政策工具

基金资助

天津中华职业教育社2023年委托课题“政策工具视角下职业教育服务乡村振兴政策研究”(TJZJS[2023]YB008); 天津市京津冀教育科学规划专项课题“京津冀协同发展背景下行业产教融合共同体建设研究”(IGE240023)