高职旅游类专业数字化升级的内涵与路径研究

摘要

数字经济驱动下，旅游类专业数字化升级成为职业教育适配产业变革的必然路径。提出旅游类专业数字化升级思路，构建人才培养全链条升级框架：建立学生数字知识、技能、态度三维数字素养体系，重构数字化课程体系及内容，形成校企协同与AI赋能的人才培养模式；构建包含职业数字素养、产业数字素养两个维度的教师数字素养七项指标；设计了专业数字化升级评估体系，为旅游类专业数字化升级提供系统性解决方案。

关键词

旅游类专业 / 数字化转型 / 教师数字能力 / 学生数字素养

基金资助

2023年度山东省职业教育教学改革研究项目“双维并重、全链重塑：人工智能背景下高职旅游类专业数字化升级研究与实践”(2023064); 国家社会科学基金“十四五”规划2021年度教育学一般课题“高职院校人才培养的增值性评价研究”(BJA210103)