新质生产力视角下高职院校非遗手工技艺传承：逻辑、价值与促进策略

摘要

新质生产力时代，传统文化生态环境经历了剧烈的变迁，非物质文化遗产手工技艺的传承遭遇了前所未有的挑战。高等职业教育通过产教融合背景下的现代学徒制人才培养模式，对传统非遗手工技艺的传承方式进行了有效补充和优化，推动了非遗项目的动态传承与发展。在深入研究高职院校非遗手工技艺传承的技能习得、技能形成与技能内化逻辑的基础上，从人才培养模式、培养方法和培养过程的角度，明确其教育与文化价值。依据新质生产力要求，以构建新质传统文化为顶层政策导向，以产教深度融合为新质非遗人才培养路径，通过“互联网+非遗传承”数字化教学模式转型共同推动高职非遗手工技艺创新性传承。

关键词

新质生产力 / 非遗传承 / 手工技艺 / 数字化转型

基金资助

山东省艺术科学重点课题“文化结构视角下珠算文化创造性转化和创新性发展研究”(cz201810165)