基于“第二个结合”构建新时代高职思政课课程群实践路径探索

摘要

将中华优秀传统文化课纳入思政课课程群建设，是从课程建设角度深化和践行“第二个结合”的具体实践。基于“第二个结合”新时代高职思政课课程群建设，要在教学实践上实现中华优秀传统文化课与其他思政课的协同创新，要以“问题为媒”建设文化维度思政教学资源库，“引经据典”协同优化思政教学话语体系，“文以载道”涵养思政教学方法样态。要在思想上，强化拥有中华优秀传统文化理论素养是教师讲好思政课的必然要求；在制度保障上，培养兼通马克思主义和中华优秀传统文化的师资队伍。

关键词

第二个结合 / 高职 / 思政课 / 课程群

基金资助

2023年度山东省职业教育研究课题“基于‘两个结合’的高职院校思政课程与中华传统文化课程互融共促研究与实践”(23SSK062); 2023年度山东省教育科学“十四五”规划课题“高职思政课体现类型教育特色的逻辑理路和构建机制研究”(2023QY015)