地方高校行政管理专业新文科建设的价值取向与路径探索

张玉磊

doi:10.16119/j.cnki.issn1671-6876.2026.03.013

淮阴师范学院学报（自然科学版） ›› 2026, Vol. 25 ›› Issue (3) : 257 -263. DOI: 10.16119/j.cnki.issn1671-6876.2026.03.013

地方高校行政管理专业新文科建设的价值取向与路径探索

张玉磊

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摘要

地方高校行政管理专业新文科建设能够化解地方高校行政管理专业建设面临的发展危机、回应地方高校行政管理专业数智化转型的时代需要、促进地方高校行政管理专业与其他学科的交叉融合、助推地方高校行政管理专业构建自主的知识体系。价值取向是新文科建设能否取得成功的前提,遵循新文科建设理念,地方高校行政管理专业新文科建设坚持的价值取向包括“公共性”的培养取向、“应用性”的能力取向、“融合性”的学科取向、“自主性”的知识取向。为此,地方高校行政管理专业要立足自身的专业发展规律,将课程思政教育、学科融合理念、数智化技术、实践育人特色、资源保障机制融入新文科建设全过程。