辩证唯物主义哲学思想融入“人文地理学”课程教学的路径探索

汪涛

南京师范大学学报(工程技术版) ›› 2025, Vol. 25 ›› Issue (03) : 30 -33.

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南京师范大学学报(工程技术版) ›› 2025, Vol. 25 ›› Issue (03) : 30 -33.

辩证唯物主义哲学思想融入“人文地理学”课程教学的路径探索

    汪涛
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摘要

人文地理的综合性、区域性和社会性等学科特点,决定了其研究内容中蕴含了丰富的唯物主义哲学思想,包括实践观认识论、辩证思维方式等.在“人文地理学”教学实践中,需要在模块和案例教学、地理学思想史教学和人文地理方法论教学中,将辩证唯物主义哲学思想融入到各章节,以及思想史、方法论和热点问题教学中,才能有利于引导学生认识人文地理世界,对培养学生辩证唯物主义观点,建立正确的人生观和价值观,全面提高素质,适应社会生活的能力等都有重要的作用.

关键词

地理哲学 / 地理学思想史 / 方法论 / 辩证唯物主义

Key words

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辩证唯物主义哲学思想融入“人文地理学”课程教学的路径探索[J]. 南京师范大学学报(工程技术版), 2025, 25(03): 30-33 DOI:

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