新时代高校青年教师实践教学素质提升研究

摘要

为破解新文科背景下高校实践人才培养与青年教师实践教学素质间不协调的矛盾，剖析了新文科建设对教师高质量实践教学素质的内在需求，基于“旅游景观与导游实践”课程的一线教学思考和深度访谈数据，系统认识了高校旅游管理类实践教学的现状不足与学生感知评价.最后，理论探究了适应新时代“两性一度”实践课程要求和高素质专业人才培养目标的高校青年教师创新实践教学模式，实践构建了高校旅游管理类青年教师实践教学素质提升与社会实践一流“金课”打造双向互动的实现路径.

关键词

高校青年教师 / 实践教学素质 / 高等学校 / “旅游景观与导游”课程

基金资助

南京师范大学2022年度教改研究课题项目(2022NSDJG051);南京师范大学2022年度新文科研究与改革实践项目(2022XWK09)