课程群视角下概率论与数理统计课程的交叉融合探索

摘要

打通大学数学基础课程条块分割的界限是当前数学教学中重要课题.通过具体案例展示了概率论与数理统计课程和微积分课程知识点交叉联系，表明此教学设计可打破课程界限，实现知识点在大学数学课程群视角下有机联系和融合.

关键词

课程群 / 交叉融合案例 / 三大统计分布 / 多重积分换元

基金资助

广东省一流本科课程概率论与数理统计(202013321)